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共建成果

合作共建简报第六期

来源: 作者: 发布时间:2014-02-28 点击数:
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★ 我校第三届读书节隆重开幕。
★ 我校德育队伍分别到南海执信中学和番禺执信中学参观交流。
★ 我校第二批骨干教师到广州市执信中学跟岗学习。
★ 国家特贴专家邢植朝教授为我校领导、教师带来了一场题为《强强联合——1+1>2》的讲座。
 
 
第三届读书节开幕演讲
热爱阅读,提升自我,圆梦中国
语文科组长王颖
    今年的7、8月份,一位叫孟莎美的印度工程师写的一篇文章在网络走红,文章的题目是《令人忧虑,不阅读的中国人》。文中提到,孟莎美坐在从法兰克福飞往上海的飞机上,在旅途中的睡眠时间,他穿过一排排座椅去上厕所,吃惊地发现,不睡觉玩平板电脑的,基本上都是中国人,而且他们基本上都在打游戏或看电影,没有人读书。他在文章中感慨,“一个本有着最悠久阅读传统的国家,现在的国民却难以坐下来看一本书”。
这篇文章一度让我有些愤愤不平。我可以接受人家指责我们的“中国式过马路”“中国式不排队”“中国式不冲厕所”“中国式浪费”“中国式‘到此一游’”,但是我很难接受人家批评我们不读书。谁不知道我国是一个诗书之国、礼仪之邦?重视读书是我们的优良传统,而且就在去年,我们连诺贝尔文学奖都拿下了,你凭什么说我们“不阅读”?!
但这样一组数据却告诉我,孟莎美并不是在杞人忧天:在我国图书阅读者中,每人每年平均阅读的图书只有4点几本,跟我们形成鲜明对比的是,韩国11本、法国20本、日本40本、犹太人64本!
那么,不读书究竟有哪些危害?
不阅读,我们就会成为井底之蛙,我们就会见识浅陋。古人说“读万卷书,行万里路”,我一直愿意认为这是一个比喻句——读了万卷书,就好像走了万里路,可以让人增长一万倍的见识,开阔一万倍的胸襟。我们作为学生,一般还不可能具有太丰富的人生阅历,但是读书却能让我们思接千载,心游万仞,在字里行间了解世界风云、人生百态。一个爱阅读的人,他的心灵能够得到古今中外智者贤人的滋养灌溉,他的学习能力会更加高超,他的意志心性也会更加强大。而一个不爱阅读的人,他的视野很难突破个人经历的局限,他的眼界胸襟就如同井底之蛙,他的学习、工作往往就变成闭门造车。
不阅读,我们在面临困境的时候,就少了一种有力的支持。有一位女士,15岁时患上严重疾病、命系一线,她靠读书考上、读完大学并走上工作岗位;27岁时全身瘫痪,失去工作,她靠读书学会了剪纸、设计,开办了“田野书舍”;在医生断言她眼睛将失明的情况下,她在读书中开始了写作,至今已出版《梦随蝶舞》、《偶是农民》等四部作品。她就是今年40岁、家住宁夏永宁县胜利乡陆坊村八组的村民陆梦蝶。她说:“是书给我带来的光明,使我没有疯狂、没有绝望、没有死亡,并获得奇迹般的幸运。谢谢书!”是的,我们都应该谢谢书!书籍不仅是良师益友,还是我们战胜困难实现梦想的武器。
不阅读,我们就无法适应时代的要求,不能成为中国梦的合格参与者和书写者。中国梦承载着每一个中国人的希冀和理想,中国梦圆需要十三亿中国人的智慧和力量。而阅读正是我们获得智慧、汲取力量的基本方法,是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。
让我们看看犹太民族。这个民族在2000年的流浪史中不但没有被毁灭,反而创造了无数奇迹。看看这些伟大的名字——马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓别林、毕加索、门德尔松……在全美200名最有影响的名人中和100多名诺贝尔奖得主中,犹太人占了一半;在全美名牌大学教授中,犹太人占1/3;美国的百万富翁中,犹太人占1/3;全美文学、戏剧、音乐的一流作家中,犹太人占60%……人类的物质世界和精神世界,几乎都被犹太人改变过。一个民族获得这些杰出成就,靠的是什么?是智慧。而智慧的背后,是犹太人对于书籍宗教般的情怀。犹太人嗜书如命,将阅读置于很高的地位:每4500个犹太人就拥有一个图书馆;在以色列,平均每6个人就订一份英文报纸;犹太人会在书上涂一层蜂蜜,让孩子一生下来就知道书是甜的。这种对书的迷恋和敬畏之情,难道不值得我们深思吗?
作为一个有悠久文明的国家的国民,我们的年人均读书量竟然是这样一个数字!这就难怪在国力日渐富强的今天,我们的国民素质遭到那么多的诟病。既然我们疏远了诗书,自然我们就淡忘了礼仪;既然我们放弃了阅读,自然我们就背离了文明,远离了民族复兴的伟大梦想。
因此,读书不仅可以改变个人的命运,作为全体国民的阅读,还能够改变一个民族、一个国家的命运,读书能使国家富强、民族进步、人民幸福、社会安康。我们做为国家的一份子,有责任、有义务为中华之崛起而读书!
怎样更好地进行阅读?我有三点建议:
一、要精选书目,重视名著
任何书籍或者文章,已经永垂不朽的,一定有它的道理,完全没有深度的书是很难成为经典的名著的。比如中国的很多古典名著,能流传到现在而不被时代淘汰,必然有某种程度的人心人性的描绘和深度刻画,才能在不同的时代引发各种人的共鸣。外国的名著的译本也应该读一读,,除了感受不同文化的描述模式和文学之美外,也是我们理解其他民族的历史和文化的最好的方式。
二、要照顾兴趣,放下压力
在保证选书质量的前提下,要照顾自己的阅读兴趣。过于勉强地去啃自己没有兴趣的书,反而会挫伤了阅读的积极性。课外阅读要懂得不求甚解,不要像有些语文老师在课堂上教的那样条分缕析,要慢慢培养起享受阅读的心态。
三、要珍惜资源,充分利用
学校图书馆有很多适合我们阅读的书籍,电子阅览室也将对大家开放。大家应合理安排作息时间,充分利用学校为我们提供的资源。
我校的读书节即将拉开序幕,大家行动起来,让我们的生活多一份翰墨的浸染,让我们的校园多一缕书香的熏陶!
 
【简讯】
我校心理咨询室“畅心苑”正式开放
在学校领导的关心和支持下,我校的心理室正式更名为“畅心苑”,意为:让同学们敞开心扉,畅谈心事,畅所欲言。目前“畅心苑”开展了名为“畅心交流”的心理谈话项目,同学们不管是对心理有所好奇,是有喜悦的故事要与心理老师分享,是在学习过程中感到迷茫,还是满腔心事想要找人倾诉……都欢迎同学们来到这里,和老师进行沟通交流!
我校高中、初中德育队伍分别到南海执信中学和番禺执信中学交流学习
2013年10月25日和11月15日,我校德育线干部、级长、班主任分别在钟立校长和邱文英副校长的带领下,到南海执信中学和番禺执信中学交流学习,受到两校领导和老师的热情接待。
去南海执信中学的是高中的队伍。先是听取两位先进班主任介绍他们的成功的治班经验,最后黄心滔校长分享了南海执信中学独特而成功的办学理念,让老师们领会了“幸福生活”的深刻含义。
到番禺执信中学是我校初中的队伍,在番执的领导和老师的热情接待下,老师们参观了校园,充分体验到“星执”一流的教学设施、丰富多元的功能场室和美仑美奂的校园文化。
在“星执”的音乐厅内,由“星执”的冼校长与执信中学从化实验学校的老师进行问答式的互动,分享了“星执”独特而成功的办学理念,育才方式,也深刻地交流了“全寄宿”学校都会遇到的“宿舍管理” 。让老师们深刻领会了星河湾“舍得、用心、创新”的精神,“星执”的教育教学工作奉行“没有最好,只有更好”的宗旨的含义。
这两次难得的交流学习的活动,开阔了视野,带来了许多思考。此行不仅学习了两校严格而先进的管理经验,更加收获了他们宝贵的教育教学经验,开拓了我校德育工作新思路,促进我校今后的教育教学实践中更上一层楼。
我校第二批骨干教师到广州执信中学跟岗学习
2013年11月18日—11月29日,我校选派的共11名骨干教师在刘远副校长的带领下赴广州市执信中学进行了为期两个星期的跟岗学习。这是按照合作共建的要求派出的第二批骨干教师赴广州市执信中学跟岗学习。
执信中学领导对合作共建工作十分重视,何勇校长和彭斌副书记亲自参加了我校派出的老师和执信中学指导老师的见面会。何校长代表学校表示热烈欢迎并对我们的跟岗学习提出了明确的要求。在执信中学领导和指导老师的关心、指导和帮助下,大家很快地融入到执信中学的大家庭里,大家都非常珍惜这一难得的学习机会,积极地约课听课。按照执信中学的要求,坚持紧跟一位导师,蹲点一个科组,深入一个备课组,解剖一个班级,适当跨学科听课,我们共听了110多位老师200多节课,并在指导老师的悉主指导下和帮助下,共上了14节课。为了更全面和深入地了解和认识执信课堂,我们采取了多种形式听课,学习小组第一周主要是分别听课,主要是听指导教师和指导教师安排的其他教师的课。第二周坚持分别听课和集中听课相结合,集中听了曾湖仙、都昌其、廖波、朱元平等老师的示范课。还听了钟丽娴、郑次双、邓小林等老师主动承担所上的课。
刘容老师紧跟自己的导师张蜀青老师,每天坚持听导师的课,保持听课的连续性和对老师上课的整体性,可以更全面的了解导师的教学风格。同时主动抓住特级教师金庆莉老师回校上课的机会,对比听课,就同一个教学内容听金老师在不同的班级如何根据学情上课。刘玉婷老师、曾国英老师、梁海曼、李桂华、吕丹丹等老师学习积极主动,受到执信老师的好评。他们听课都在26节以上,曾国英老师听了18位老师共28节课。
学习小组积极参加本科组各个年级的备课组活动和学校各项活动,对执信中学各备课组如何开展集体备课有了更深的认识和体会。同时参加了学校的升旗仪式和大课间,积极参与了从初一到高三的家长会和执信中学第二届教育科研年会等活动。大家都被执信中学浓厚的学校文化和学术氛围熏陶和感染。执信教师对工作的严谨认真,对学生的关爱,让大家感到由衷的敬佩,优雅、自信、洒脱就是执信教师给人的整体印象。学校处处体现出来的民主、包容和大气的执信特有的精神气质也潜移默化的影响着我们,同时也在启迪着我们。学习小组聚在一起的时候也经常讨论,执信中学浓厚的学术氛围是如何形成的,执信中学教师为什么会有这么强的责任心等一些问题。大家在交流和沟通过程中对执信的认识就更深了一层。
在学习期间,钟立校长在百忙之中抽出时间回到执信中学探望我们,令我们倍感温暖和鼓舞。刘远副校长和跟岗学习部分老师与在执信就读的高一委培生举行了“感恩执信”座谈会,了解他们的思想动态,鼓励他们在优质的环境下融入执信,勤奋学习,成长为一个合格的优秀的执信人。
通过本次学习,老师们都感到很有收获,相信在执信学到的一些理念和方法对自己的教育教学工作都会有很大的帮助。
从化市第六中学进行2013年新教师培训
为迎接新进教师,帮助青年教师尽快融入学校大家庭,提高新教师的教育理论水平和教学业务能力,2013年11月6日,学校在图书馆会议室进行了新教师培训。钟校长向在座的各位新教师提出了的三点要求:一是要有责任心。中学教师的工作是面向青少年的,青年教师必须有强烈的责任感,时刻铭记着自己的职责,不仅要“教书”,更重要的是“育人”。二是要有主动性。在工作中,要主动地把在大学学到的科学理论知识紧密联系到教育实践中来;要积极主动请教前辈,汲取经验;要主动承担工作,主动与学生“打交道”。三是要有耐心。教育具有反复性,我们的教育教学工作不可能一蹴而就,教师必须端正好心态。
此外,钟校长还特别强调了新教师做好职业生涯规划的重要性。“机会从来都是留给有准备的人”,新教师必须合理规划自己的专业发展道路,定好目标,尽快成熟起来,为自己所钟爱的教育事业添砖加瓦。座谈会还邀请到了我校富有教学经验和班级管理经验的黄铭新副校长,与各位青年教师分享他这些年来走过的心路历程,为新老师们传经送宝。黄校长强调,在六中任教压力大,新老师要学习把“压力”转化为“动力”,在教师职业成长途中,严于律己、勤于学习、善于思考、勇于实践。黄校长还从“律己、学习、思考、实践”这四方面,结合自身的成长经历,旁征博引,使所有的在场的新教师都如痴如醉地沉浸于这场精神的盛宴之中。黄校长从教二十多年,对工作的执着追求、对自我的挑战反思,是他教师职业发展的强大原动力。黄校长在座谈会上谈到的教学方法和经验、“学思结合、思践结合”的教学科研思路,为新教师们打开了一扇通往快速成长必经之路的大门。教师职业具有明显的示范性,教师不仅要“学为人师”,而且必须“行为世范”。对教师的严格要求是促进其成长的必由之路。为此,办公室黄妙茜主任特意为新教师带来了别开生面的学校管理制度的讲座,结合实际,从多个方面阐明了学校对教师队伍的建设与管理,要求新教师以身作则,带头遵守学校的规章制度,为学生树立良好榜样。
2013年11月25日下午,在邱文英副校长的主持下,我校在学校会议室举办了以“德育”为主题的第二期新老师培训。负责德育工作的领导,20余名新教师均到场参加。
本次培训活动在邹志林主任的发言中拉开帷幕,邹主任从教师个人心态、人际关系、日常工作等方面,通过五条式子“心态+状态=成功;1+1>2学会合作;专心+耐心+爱心=信心;反思+经验=成长;X-1=成功”全方位的对新老师提出了希望和要求。禤国财主任则用精辟的话语,表达了他对新老师的寄望“愿每一位新老师都能做到多听课,多发问,虚心请教,不断促进自我成长。”
紧接下来,黄培杰主任以《做一个充满睿智,享受幸福的班主任》为题,结合他的教学管理实际经验,生动贴切进行了专题讲述。从“让每一个班都成为学生共同的精神家园;让每一节班会成为学生的加油站;让每一个学生都带着希望和信任学习;让一切可以发动的力量都来配合你的教育工作;做一个充满睿智,享受幸福的班主任”这五个专题,环环相扣地讲述如何在班级教学中实现以德育人,促进学生的成长。黄主任阐述道:“学生管理,管理二字,应将重心放在理字”教书育人,我们要用积极关注,全面接纳的观念去对待每位学生,信任每一位学生。
本次培训,虽历时不长,但意味悠长!领导们的殷切期望,毫无保留的经验传授,使得新老师在德育工作中站在更高的起步点,同时促使新老师们不断思考自身不足,追求优异,做到最好。
我校高三级举行“师生同拼搏,共铸高考梦”的主题大会
2013年11月21日星期四下午,高年级全体师生在我校体育馆举办了一场“师生同拼搏,共铸高考梦”的年级大会。大会由黄培杰主任主持,参加的人员有高三级全体师生,出席的校领导有钟立校长和邱文英副校长。
    大会在黄主任的主持下,用激情的掌声拉开序幕。两位校长为在本次中段考中获取文、理科年级总分前30名学生和各班总分前3名的学生进行了颁奖和表彰,并组织获奖学生进行合照留念。
钟校长发表了激励学生学习热情的讲话。演讲过程中,几次响起雷动般的掌声,学生在校长的激情感染下,坚定了共铸高考梦的信心。
接着各备课组用不同的方式给学生赠言,激励的话语让学生体会到老师与学生同拼搏,共铸高考梦的期望,使会议又到达一个高潮。
最后各班品学兼优的学生代表上台在激昂的背景音乐衬托下发表了具有号召力的、代表学生心声的发言,然后带领全班喊出口号,表达决心。
    经过这次大会,学生的学习动力得到了大大的鼓舞、学习信心得到大大的提高,也拉近了老师和学生的心灵,大会取得完满成功。
高三英语备课组到广州市执信中学学习交流
     2013年10月23日,从化六中英语高三备课组6位老师,在备课组长涂雪霞老师的带领下来到广州执信中学进行为期一天的交流学习。期间老师们听了执信中学年轻教师广州高三教研中心组成员:聂文彦老师在高三7班(文科班)的公开课。课后老师们参加了执信中学高三备课组的评课和集体备课活动。老师们感受到执信中学英语课堂的高效性,收获良多。
    执信六中齐携手,同课异构谱新章 ——2013年我校德育研讨会圆满结束                                                                                                                                                                                                                                                                
为了提升教师的专业水平,推动学校德育教育的发展。2013年11月22日,执信中学德育队伍30余人,莅临我校举行2013年“初中班课同课异构”德育研讨会。
本次研讨会是以《信心·目标·行动》为课题的初三班会课,采取先听课后评课的形式。上午在讲学厅内,从化六中的林敏婷老师和执信中学的汪多维老师先后组织开展了“信心·目标·行动”的同课异构主题班会课,学校领导、专家学者和两校的多位老师都到场参加了听课活动。
当天下午在图书馆一楼会议室,在执信中学德育处林间开主任的主持下,对林老师和汪老师的教学进行了点评。首先,由两位老师分别阐述自己的教学设计理念,并对教学过程进行了总结。紧接下来,由参与听课的两校老师进行评课。老师们踊跃发言,认为两位教师的课堂充满了其独特的人格魅力,整个教育过程亮点突出,特色鲜明,备课充足,资源丰富,形式多样。同时也指出其中的一些不足之处,以利两位老师的不断进步。
随后,广州市教育科研所梁东标副所长对两节班会课进行了精辟的点评,同时对如何上好班会课,如何实现班会课的德育功能进行了题为《辅导式班会课的设计与实施》的专题讲座。梁副所长表示一堂优秀的班会课,其态度是民主的,氛围是安全的,内容需要是真实的,语言是鼓励的,方式是互动的,观念是内生的,情感是逼真的,行为是自觉的。
在研讨会最后,钟立校长作了总结发言,他表示,这是一次成功的德育活动,具有示范意义,同时希望在场的各位班主任,充分发挥班会课的德育功能,避免将班会课上成班务课,在接下来的大班课中,班主任们要精心准备,上好每一节班会课。
本次研讨活动不但促进了两校之间教学德育的各方面交流,还充分展现了一节优秀班会课的应有形式,这对今后进一步开展班级德育,发挥班会课在德育中的独特作用有着重要的意义。
我校行政到河东中学进行帮扶交流
为深入贯彻落实科学发展观,进一步搞好社会主义新农村建设,推进义务教育均衡发展,促进教育公平,努力办好人民满意的教育,构建和谐社会,根据《广州市“百校扶百校”行动计划实施方案》的精神。12月2日下午,由钟立校长带领从化六中全体行政干部20多人到结对帮扶的河东中学进行交流。河东中学的孙永东校长和主要行政首先带六中干部参观了校园,介绍河东中学在上级领导的支持下,校容校貌所发生的许多改变,如新建了带可容纳2000多学生看台和有标准400米塑胶跑道的运动场,还有综合大楼、改造后的宿舍楼。之后两校人员到会议室进行了深度的交谈,两校校长都表示要常来常往,互通信息,互相支持,特别是在从化六中与广州市执信中学深度合作后在教学教研方面的交流。两校行政都表示,希望通过交流达成师生共同学习、共同进步的美好心愿!
讲座醍醐灌顶,专家启发新智
    2013年12月4日下午,我校讲学厅座无虚席。应我市教育局邀请,国家特贴专家邢植朝教授在百忙之中拨冗为我校领导、教师带来了一场题为《强强联合——1+1>2》的讲座。参加讲座的还有来自我市部分中小学校长和副校长。
贺深化合作,强强联手筑教育新章
为引进广州市执信中学先进的管理理念,提高学校的办学品位和办学质量,2013年2月,我校与广州市执信中学正式签订了深度帮扶的合作共建协议,广州市执信中学正式管理从化六中。
邢教授在讲座中首先对两校的深度合作表示祝贺,并强调,两校的合作共建,是从化市教育建设的一件盛事,广州名校与从化名校强强联手,必将谱写从化教育的新的乐章。
学全会报告,严峻形势引教育深思
讲座中,邢教授带领我校全体领导、教师深入学习十八届三中全会报告中关于教育的章节,从党的纲领性文件的高度,深入剖析我国当前严峻的教育形势,由此说明我国教育改革势在必行,呼吁作为教育前线工作者的学校领导、教师,必须清醒认识到身上所肩负的重担,迎难而上,尽自己绵薄之力为国家教育事业做贡献。
建议落实处,专家建言促管理新思
关于学校管理怎样才能达到“1+1>2”,怎样才能达到可持续发展的目的,邢教授以其丰富的学识和幽默的语言,配合图文并茂的演示,绘声绘色地与在座的校领导和教师进行了深入的交流。邢教授提出,要使学校管理最优化,必须做到以下四点:一是领导力要强,执行力要落到实处;二是要有三种精神(主人翁精神、敬业精神、团队精神);三是要终身学习,不断创新;四是要加强校园文化的建设。
邢教授的四点实打实的建议,不仅仅只是针对校领导对学校的整体管理,而且对在座的教师启发也颇深。如果说学校是一个大集体,那么每个班就是一个小集体;对大集体需要管理,对小集体更需要管理。在座教师纷纷表示,讲座的几点建议为他们作为科任老师要如何管理课堂,作为班主任要如何管理班级,提供了可行的方法指导。
讲座的最后,我校钟立校长作了总结发言。钟校长提出,此次讲座,为我校的教育教学管理提出了新思路,带来了新理念,号召全体领导干部、教师深入学习,切实提高我校教育教学管理质量。
我校4名学生代表从化市参加广州市中学生田径运动会获喜人成绩
    在12月7、8日刚结束的2013年广州市中学生田径运动会上,我校邓紫娟、孙耀行、谢军成、单健晴4名运动健儿加入从化中学生运动队,代表从化市参赛,在比赛中他们发挥艰苦创业、追求优异的六中人精神,顽强拼搏,取得不错的成绩,为从化市、为从化第六中学增添光彩。所取得的成绩:邓子娟获高中组女子3000米 第二名、1500米 第六名,单健晴获初中组女子标枪第三名,孙耀行获高中组男子800米、1500米第八名,谢军成获高中组男子跳高第八名。
在从化市2013年教育系统教职工八段锦比赛中,六中健儿喜获一等奖
12月17日下午,从化市2013年教育系统教职工八段锦比赛在从化六中体育馆举行,六中健儿发挥出色喜获一等奖。
本次活动是教育局结合市委全民健身的号召组织的,整个活动分为三个阶段:10月到11月上旬为各校派出代表集中新城小学学习八段锦基本动作,11月下旬至12月为学校发动组织本校教职工学习,旨在广泛宣传八段锦的健身功能。八段锦为道家古老养生气功,是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育。只要练习得法,能够达到舒筋活络,疏通脏腑,固本培元,祛除疾病的作用。12月中旬为全市中小学教职工比赛汇演,以此检验学校开展的成果。
我校在制定出学习八段锦的具体方案,在钟立校长及工会主席邱文英校长的大力支持下,副主席李美容在学习、宣传、比赛等各个环节都做到精心策划,使本次活动参与面广,参加运动积极性高,并在此基础上挑选出一支动作较为成熟的教职工队伍,,更为可贵的是本校戚锦明书记、丁丽卿主任在繁忙的工作之余仍坚持训练,他们的到来给予运动员很大的精神动力。经过黎锦荣副主任和钟颖斯两位教练的精心部署、科学指导,加上一个多月的训练,在健身赛场上六中健儿凭着娴熟的动作,合理的节奏,打出了八段锦松沉端正的神韵,得到评委的肯定,荣获中学组一等奖。
我校学生合唱团连续五次获得广州市学校合唱比赛一等奖
    我校学生合唱团于12月14日在华南师范大学音乐厅参加了广州市第十二届学校合唱节,学生们在田汉东老师的指挥下,用美妙的声音激情的演绎了具有浓郁民族特色的贵州民歌《摘菜调》和非洲土著歌曲《kayama》,最后以9.34分的成绩,以广州市中学童声组(64支队伍)第三名取得一等奖(省实9.59、执信9.38),是从化市中小学唯一一支获一等奖的合唱团,为我校及从化争得了荣誉,这样,我校合唱团在广州市学校合唱节中连续五次喜获一等奖的殊荣。我校合唱团取得的荣誉是学校领导、以及全校老师的关心支持的结果,是全体六中人的光荣,而指导老师田汉东更是功不可没。
2013年从化市中小学声乐比赛我校学生成绩优异
12月19日,2013年从化市中小学生声乐比赛在我校讲学厅隆重举行,我校选手在比赛中取得优异成绩。从化市教育局黎国勇副局长和我校钟立校长等领导亲临现场指导,并为比赛选手加油。
选手们穿着华丽的礼服、唱着动听的旋律和摇曳着美妙的身姿,在舞台上展示自己的风采与魅力。其中,我校有7名学生参加比赛,均取得优异成绩,其中三名一等奖、四名二等奖,体现了我校较高的艺术教育的水平,展现了六中人的美丽风采。
我校组织师生进行应急疏散演练
20131225日晚九点,为提高我校广大师生的安全意识,增强学生在遭遇突发灾害的紧急情况下的应变、自我防护和逃生等能力,我校举行了课室突发事件应急疏散模拟演练。演练全过程,全体师生行动迅速,总耗时330秒,出色地完成本次安全撤离疏散演练的任务。  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                         
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